Le développement du potentiel humain vise à accompagner des personnes, des équipes et des organisations dans l’expression et la mise en œuvre de leurs talents.

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Notre objectif : favoriser la mobilisation et le déploiement des talents individuels et collectifs.

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Dans cette perspective, les accompagnements sont conçus sur-mesure, dans une logique de co-construction avec nos clients. Ils peuvent être individuels et collectifs. ils peuvent se dérouler soit dans nos bureaux, soit à distance.

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Accompagnements individuels

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Dans des contextes de transition (prise de poste mobilité interne), de résolution de situations difficiles (relationnelles, managériales) et de développement de talents :

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• coaching

• assessment de bilan et de développement professionnel

• formation personnalisée

• bilan de compétences

• outplacement/repositionnement professionnel

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Accompagnements collectifs

Dans des contextes d'évolution et de changement :

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Dynamique d'équipe

• form’action: des formations par l'action

  • mieux se connaître pour mieux collaborer

  • améliorer sa communication interpersonnelle

  • alterner les 3 postures managériales

  • manager en contexte de télétravail, à distance

  • développer son leadership

  • prendre la parole en public

  • développer son assertivité

  • gérer les situations difficiles

  • maîtriser ses processus de recrutement et d'intégration

  • gérer les entretiens d'évaluation et de développement (EAP)

• co-développement

• groupe d'analyse de pratiques professionnelles

• repositionnement professionnel collectif (5/20 personnes)

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Chaque accompagnement est élaboré et mis en œuvre sur mesure par des formateurs-coachs certifiés, alliant des outils, supports, concepts et des pratiques créatives et innovantes.

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Notre offre s'adresse aux cadres, managers, dirigeants, en équipe ou en groupe. 

 

Les modalités et lieux de formation seront adaptés aux personnes en situation de handicap. 

En cas de difficultés permanentes ou ponctuelles ou d’un handicap, n’hésitez pas à nous contacter par mail à lgrummer@abc-forvalue.net.

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Vous avez peu de temps, nous nous adaptons aussi à vos besoins : 

=> coaching flash (1 sujet=1 séance)

=> "happy hour training" (1 outil=1 session collective)

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Vous avez un contexte international ?!:

=>nous sommes en mesure d'intervenir en plusieurs langues! 

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Depuis le 1er janvier 2021, abc for value est certifié QUALIOPI. Cette certification a été délivrée au titre des catégories d'actions suivantes:

ACTIONS DE FORMATION et BILANS DE COMPETENCES

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Programme de formations :

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Bilan de compétences

taux de satisfaction 2022: 97%

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Objectif pédagogique

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•          Analyser ses compétences personnelles et professionnelles, ses aptitudes et ses motivations

•          Définir son projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation

•          Savoir utiliser ses atouts pour promouvoir son projet

 

Contenu

 

Une phase préliminaire d’analyse de la demande avec le bénéficiaire :

•          Analyser la demande et le besoin du bénéficiaire

•          Informer le bénéficiaire sur l’objectif, les différentes étapes, la méthodologie du centre, les outils et le déroulement du bilan ainsi que sa durée

•          Déterminer le format le plus adapté à la situation et au besoin

•          Définir conjointement les modalités de déroulement du bilan

•          Valider le caractère volontaire du bénéficiaire dans cette démarche

 

Une phase d’investigation qui permet au bénéficiaire de :

•          Identifier ses connaissances, compétences, motivations, intérêts, qualités développés tout au long de son parcours

•          Clarifier ses points d’appui et les éventuels freins dans l’élaboration du ou des projets

•          Construire son  projet professionnel et vérifier sa pertinence en cohérence avec la réalité du marché

•          Elaborer une ou plusieurs alternatives

 

Une phase de conclusion  :

•          Une synthèse détaillée des conclusions de la réflexion

o          présentation des projets et des conditions et moyens favorisant leur faisabilité : atouts, freins, axes de développement et éventuellement formation

o          élaboration d’un plan d’actions avec les étapes et principales modalités de mise en oeuvre du ou des projets professionnels

•          La remise d’un document de synthèse, propriété du bénéficiaire

•          La prévision d’un entretien de suivi à 6 mois pour faire le point sur l’avancement du ou des projets

 

Outils et moyens :

Un support de réflexion PARCOURS à compléter par le bénéficiaire en amont des échanges, un inventaire de personnalité, des échanges individuels avec un consultant dédié, un document de synthèse

 

Eléments financiers:

3600 €TTC

Modalités à ajuster en fonction du besoin

 

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Formations sur mesure

 

taux de satisfaction2021: 91,8%

taux de fidélisation: 100%

taux de recommandation: 100%

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Communiquer de manière fluide et efficace »
Public visé/Profil des stagiaires:
▪ Cadres et non cadres désirant communiquer au travail de façon fluide et efficace.
Pas de prérequis
Compétences visées
▪ Connaissance et compréhension des différents modes de fonctionnement relationnelles et de leurs impacts dans la communication.
▪ Agilité dans les modes de communication, ajustés à l’objectif et à l’interlocuteur.
Objectifs pédagogiques
Les objectifs de cette formation « Communiquer de manière fluide et efficace » sont :
▪ Comprendre ses modes de fonctionnement préférentiels pour développer des relations interpersonnelles fluides et efficaces.
▪ Identifier ses points forts et ses axes d’amélioration pour s'adapter à ses interlocuteurs habituels,
▪ Choisir et mettre en oeuvre les ajustements nécessaires pour communiquer de manière sereine et efficace.
▪ Identifier et expérimenter les complémentarités en vue de mobiliser l’intelligence collective au sein d’un groupe ou d’une équipe
 

Durée et modalité d’organisation
➢ Type d’action de formation : Développement des compétences.
➢ Durée : 1 à 2 jours, soit 7 à 14 heures ➢ Lieu de la formation : A définir selon le nombre de participants ➢ Modalités d’accès : 1 à 8 participants (1 formateur) , 8 à 20 participants (2 formateurs)
➢ Délai de réponse : sous 1 semaine en fonction du planning
➢ Date :
Accessibilité & prise en compte des situations de handicap ➢ Les bureaux utilisés dans le cadre de cette formation permettent l’inclusion des personnes en situation de handicap

Progression pédagogique
1, 2 et 3 sur une journée
1,2,3,4 et 5 sur 2 jours
1. DECOUVRIR LES FONDEMENTS DE LA COMMUNICAION
▪ Les critères d'une communication efficace
▪ Les mécanismes des comportements et de la pensée
▪ Les 3 registres de comportement : Expressivité, affirmation de soi et flexibilité
▪ Les 4 grands styles de pensée : analytique ; structurel ; social ; conceptuel
▪ Ce qui motive et mobilise chacun des styles de comportement et de pensée
2. REPÉRER SON PROFIL DE COMMUNICANT
▪ Comprendre son propre style de communication au travers de ses comportements et modes de pensée,
▪ Identifier les éléments précis qui génèrent ou limitent la réussite d'une communication au quotidien,
▪ Analyser son profil de préférences pour identifier ses points forts et ses points d'amélioration dans l’exercice de ses fonctions
3. IDENTIFIER LE PROFIL DE SES INTERLOCUTEURS HABITUELS
▪ Identifier le style de communication de ses interlocuteur habituels
▪ Comprendre leurs manières de réfléchir et d’agir
▪ Expérimenter la notion de zone de confort et la possibilité d’élargir ses modes de fonctionnement
4. ADAPTER FACILEMENT ET RAPIDEMENT AUX AUTRES
▪ Partager et échanger mutuellement sur ses logiques propres, ses besoins et attentes en matière de communication
▪ Exprimer aux autres son approche, ses ressentis et ses besoins pour se faire comprendre
Ecouter ceux des autres dans l’objectif de les comprendre et d’identifier leurs besoins
▪ Adapter sa communication et son argumentation pour communiquer de manière fluide et efficace
▪ Expérimenter et mesurer les résultats obtenus par l’écoute active et la prise en compte les besoins exprimés
5. DEVELOPPER DES RELATIONS DE TRAVAIL COMPLEMENTAIRES
▪ Expérimenter la force de l’intelligence collective d’un groupe
▪ S’exercer à travailler en complémentarité au service d’un projet commun, d’une question, d’un sujet, s’une problématique
▪ Mesurer la puissance de collaborer avec des personnes qui ne nous ressemblent pas,
Moyens pédagogiques et techniques mis en oeuvre
• Un profil individuel Emergenetics est remis à chaque stagiaire.
• Un conseil individualisé, pendant la formation pour optimiser sa façon de communiquer.
• Le ou les profils d’équipe/groupe et l’accès illimité à l’application mobile Emergenetics sont offerts.
• Une pédagogie variée et vivante alterne exposés, exercices d'appropriation, jeux de rôle, mise en situation, feed back, permettant à chaque stagiaire de s’exercer, de s’approprier les apprentissages et d’optimiser sa façon de communiquer avec autrui.
• L'assurance de l'expertise : cette formation est animée par un formateur-coach formé et habilité par Emergenetics International
Moyens permettant d’apprécier les résultats de l’action de formation
• Evaluation en début de formation
• Évaluation à chaud à l’issue de l’action de la formation : les acquis, les progrès réalisés, les axes de développement à poursuivre
Moyens permettant de suivre l’exécution de la formation
• Feuilles d’émargement par demi-journée.
• Remise d’une attestation mentionnant les objectifs, la nature et la durée de l’action, et l’acquisition des compétences.

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Quelques témoignages:

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« Plus qu’autre chose, cette formation m’aura permis d’affiner mon projet professionnel, d’y voir clair dans mes attentes et d’être plus assertive lors de mes entretiens d’embauche… ce qui a été la clé de la réussite. »

 

« Identification des conditions devant être réunies pour créer une zone de confort dans laquelle ma performance et mon épanouissement seront maximisés. »

 

« J’étais très loin d’imaginer que cette formation m’apporterait autant de réponses et de clarté. Ma consultante a su me comprendre très rapidement et me faire prendre conscience de mes forces et faiblesses. Elle a été très à l’écoute de mes peurs, de mes mauvaises expériences pour m’aider à détecter ce que je voulais vraiment faire tout en respectant ma personnalité et mes valeurs. Elle m’a donné les bons outils pour me guider dans mes futurs choix professionnels. »

 

« Mes apprentissages : cohérence de mon parcours alors qu’il me paraissait incohérent, une bonne dynamique dans les échanges ; un regard bienveillant et stimulant du formateur »

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